Про викладання фізики та астрономії у 10 класі в 2018-2019 н. році

Джерело:  Методичний порадник 2018/2019 – РОЗДІЛ ІV. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЗМІСТ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Навчальна програма для ЗНЗ Фізика. 7-9 класи

Наскрізні змістові лінії:

• «Громадянська відповідальність»
• «Екологічна безпека та сталий розвиток»
• «Здоров’я і безпека»
• «Підприємливість»
• «Фінансова грамотність»

Навчальна програма для ЗЗСО “Фізика і астрономія. 10-11 класи. Рівень стандарту. Профільний рівень (авторський колектив під керівництвом Ляшенка О.І.)”

Навчальна програма для ЗЗСО “Фізика. 10-11 класи. Рівень стандарту. Профільний рівень” (авторський колектив під керівництвом Локтєва В.М.)

Методичні рекомендації щодо організації та змісту вивчення фізики в основній і старшій школі

Перелік навчальної літератури з фізики й астрономії, що має відповідний гриф МОН України, для використання у ЗЗСО: 2017/2018 н.р.

Перелік навчальної літератури з фізики й астрономії, що має відповідний гриф МОН України, для використання у ЗЗСО: 2018/2019 н.р.

Перелік навчальних програм з фізики, рекомендованих МОН України, для реалізації варіативної складової навчальних планів у 2018/2019 н.р. (2014-2017 рр.)

• он-лайн курс “Механіка”

Електронні версії підручників для учнів:

• 7 клас
• 8 клас
• 9 клас

Упровадження компетентністних задач у практику викладання фізики в школі

 Інтегрований курс

Крім того з 1 вересня 2018 року в 10-му класі може вивчатись інтегрований курс «Природничі науки». Він впроваджується в межах експерименту, і Міністерство освіти і науки запрошує школи брати участь у пілотуванні курсу.

Експериментальні програми розроблено для класів суспільно-гуманітарного, спортивного та художньо-естетичного спрямування. Через це курс може викладатися лише для учнів, що не планують складати ЗНО із природничих предметів. Викладати курс можуть вчителі природничих предметів без обов’язкового проходження курсів підвищення кваліфікації.

Для використання з 1 вересня 2018 року Колегією МОН схвалено 4 проекти навчальних програм інтегрованого курсу «Природничі науки»:

• проект 1 – автори І.Дьоміна, В.Задоянний, С.Костик;
• проект 2 – авторський колектив під керівництвом Т.Засєкіної;
• проект 3 – автори Д.Шабанов, О.Козленко;
• проект 4 – авторський колектив під керівництвом В.Ільченко.

Потрібно зазначити, що підручників під ці курси написано не буде. 

Щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році

ЛистМіністерства освіти і науки України від 03. 07. 2018 р. № 1/9-415 “Щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році”

Методичні рекомендації щодо викладання освітньої галузі «Природознавство» у 2018/2019 навчальному році

Законом України «Про освіту», прийнятим 5 вересня 2017 року, визначено мету повної загальної середньої освіти – це всебічний розвиток, виховання і соціалізація особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності.

Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності серед яких компетентність у галузі природничих наук, техніки і технологій, екологічна компетентність, компетентності, пов’язані з ідеями здорового способу життя.

Детальніше...

З вересня 2018 р. стартує рік французької мови в Україні

   У вересні 2018 року стартує Рік французької мови в Україні – МОН та Посольство Франції в Україні сподіваються залучити до його проведення всі посольства франкомовних країн. Про це йшлося під час зустрічі Міністра освіти і науки України Лілії Гриневич з Послом Франції в Україні  Ізабель Дюмон сьогодні, 3 липня 2018 року, в приміщенні МОН.
Детальніше...

До нового навчального року

Інформаційне повідомлення КНЗ КОР “Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів”

№б/н від 20.06.2018 
"Про вивчення обов’язково-вибіркових предметів"

Відділ трудового навчання КНЗ КОР “Київський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів” інформує, що відповідно до наказу МОН України №408 від 20.04.2018 “Про затвердження ти­пової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ сту­пе­ня” (для 10-х класів, Державний стандарт 2011 року) визначено три обов’язково-вибіркових предмети: інформатика, технології і мистецтво.

У кожному закладі освіти для кожного класу можна обрати лише два з них.

Один із вищезазначених предметів в школі не вивчатиметься.

Вибір необхідно робити для цілого класу з урахуванням, насамперед, позиції учнів, їхніх батьків, наявного в закладі кадрового та матеріально-технічного забезпечення.

Обрані два предмети можуть вивчатися за двома схемами: 
1) один предмет в 10 класі (2018/2019 н.р.) по 3 години на тиждень, а інший в 11 класі (2019/2020 н.р.) – також по 3 години на тиждень; 
2) обидва предмети можна вивчати і в 10, і в 11 класах – по 1,5 години на тиждень.

Тобто 10-класники у 2018/2019 н.р. з трьох предметів (інформатика, технології, мистецтво) можуть вивчати або 1 предмет (3 години на тиждень), або 2 предмети – по 1,5 годин на тиждень.

Інформаційне повідомлення
№ від 13.06.2018 
"Про розроблення індивідуальних навчальних планів для дітей, які навчаються за індивідуальною та інклюзивною формами навчання, на 2018/2019 н.р."

МОН оприлюднило Типові освітні програми для 2–11-х класів

Чотири Типові освітні програми затверджено наказами від 20.04.2018:

для 2–4-х класів — за № 407

для 5–9-х класів — за № 405

для 10–11-х класів (Стандарт 2004 року) — за № 406

для 10–11-х класів (Стандарт 2011 року) — за № 408.

Вчителі Нової української школи можуть складати власні навчальні програми на основі типових, не подаючи їх на затвердження МОН. Два місяці тому прийнято Державний стандарт початкової освіти.

Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 406

Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 408

Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405

Усі навчальні програми

Опубліковані відповіді на тест ЗНО з фізики

Опубліковані відповіді на завдання тесту ЗНО - 2018  з фізики, що був проведений у понеділок 11 червня

• Завдання тесту ЗНО з фізики 2018 року.
• Розрахунок бала ЗНО з фізики 2018 року.
• ЗНО онлайн 2018 року з фізики.

ЗНО - 2018 з фізики

ЗНО-2018: Як розрахувати бал з фізики

ЗНО онлайн 2018 року з фізики

Фізикам вперше вдалося виміряти тиск всередині протона

Фізики-ядерники з Національної прискорювальної лабораторії Джефферсона в США, вперше експериментально виміряли розподіл тиску всередині протона.

Виявилося, що всередині кожного протона в атомі тиск набагато більше, ніж в самому серці нейтронної зірки, пише Science Alert.

Досить давно було встановлено, що протони складаються з трьох кварків - один d-кварк і два u-кварка - які пов'язані один з одним так званою сильною ядерною взаємодією. Однак сама внутрішня структура протона довгий час була загадкою, оскільки не було зрозуміло, наскільки щільно зближуються ці кварки.

Вимірювання внутрішньої структури протона стало можливим завдяки тому, що вчені звернулися до такого поняття, як його форм-фактор. Воно з'явилося в 1966 році, але тоді було представлено лише як гіпотеза. Форм-фактор описує механічну структуру протона, як якщо б дослідники могли вивчити його за допомогою сили тяжіння.

"Це просто чудово. Ми отримали карту протона, створення якої раніше здавалося фізикам неможливим", - говорить фізик Латіфа Елуадріхірі з Національного центру прискорювачів Томаса Джефферсона.

Ключем до нового відкриття стало використання так званого комптонівського розсіювання, яке описує взаємодію між фотонами світла і зарядженою часткою, наприклад електроном. Вчені збільшили прискорення електрона, щоб зменшити його довжину хвилі, достатньо для проникнення в протон. Потім вони спостерігали за розсіюванням фотонів, щоб визначити, як кварки всередині протона реагували на удар.

Це дозволило вченим, "обстрілюючи" протон електронами, з'ясувати тиск всередині частинки. Виявилося, що в радіусі 0,6 фемтометра від центру протона тиск досягає 10 в 35 ступені паскалів. Це приблизно в десять разів більше тиску, який, як вважається, панує в центрі нейтронної зірки.

Наступним кроком для команди є продовження використання цього процесу для подальшого розуміння внутрішньої механіки протона, розрахунку його сил і, в кінцевому підсумку, побудови картини того, як рухаються кварки. Крім того, в перспективі фізики повинні зрозуміти, чи розпадаються протони. Зараз ці частинки здаються досить стабільними, щоб пережити наш Всесвіт.

Джерело >>>

Оприлюднено проект закону про повну загальну середню освіту

   Міністерство освіти і науки України оприлюднило для громадського обговорення Проект Закону України «Про повну загальну середню освіту».
   Згідно з Законом України «Про освіту» в документі закріплюється трирівнева система загальної середньої освіти: початкова освіта має здобуватися упродовж 4 років, базова середня освіта - упродовж 5 років, а профільна - упродовж 3 років.
Детальніше...

Обсяг навчального навантаження визначено для учнів 5–9-х класів на 2018/2019 навчальний рік

   Запитання 
Який обсяг навчального навантаження визначено для учнів 5–9-х класів на 2018/2019 навчальний рік?
   Відповідь 
Обсяг навчального навантаження визначено в Типовій освітній програмі закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня. Так, загальний обсяг навантаження для учнів 5–9-х класів — 5845 год/навчальний рік. 
Окремо для учнів класів:
5-ті кл. — 1050 год 
6-ті кл. — 1155 год 
7-мі кл. — 1172,5 год 
8-мі кл. — 1207,5 год
9-ті кл. — 1260 год.

 Детальний розподіл навчального навантаження на тиждень окреслено у навчальних планах.

Джерело: https://www.pedrada.com.ua/question/498-yake-navantajennya-uchnv-5-9-h-klasv-na-nastupniy-navchalniy-rk

Google-форми в освітньому процесі

28 квітня 2018 року  відбувся вебінар "Використання Google-форм в освітньому процесі".
Спікер Оксана Бутчак, вчитель інформатики, педагог-практик.
У доступній формі і стисло Оксана Михайлівна розповіла як можна застосовувати опитування учнів з використанням  Google диску.

Всесвітній день охорони праці

За оцінками Міжнародної організації праці (МОП), щорічно відбувається понад 270 мільйонів нещасних випадків на виробництві, які ведуть до відсутності на робочому місці протягом більше 3 днів, і від близько 160 мільйонів випадків хвороб без смертельного результату. Кожен день в світі вмирають в результаті нещасних випадків і захворюваності на виробництві близько 5000 осіб, в рік - від 2 до 2,3 мільйона осіб.

Для запобігання нещасним випадкам на виробництві існують цілі інженерні системи з техніки безпеки. З урахуванням специфіки того чи іншого робочого процесу розробляються відповідні інструкції, приписи, правила з техніки безпеки, вводиться систематичний інструктаж працівників і всього персоналу, вводиться в штат інженер по техніці безпеки, а якщо це не є можливим, то його функції бере на себе або дублює начальник підрозділу, зміни, майстер або бригадир. На жаль, це різко знижує якість контролю за дотриманням техніки безпеки. Але навіть це не може повністю запобігти так званому "людському фактору". Статистика чітко показує, що найбільш часті випадки травматизму на виробництві відбуваються саме, коли знижується увага працівника. Це як правило відбувається наприкінці робочого дня, в кінці робочого тижня, рідше перед обідньою перервою. На жаль, через недбальство виконавця робіт, правила техніки безпеки, часто пишуться ціною здоров’я та життя працівників.

Міжнародна організація праці оголосила 28 квітня Всесвітнім днем охорони праці для того, щоб привернути увагу світової громадськості до масштабів проблеми, а також до того, яким чином створення та просування культури охорони праці може сприяти зниженню щорічної смертності на робочому місці. Вперше він відзначався у 2003 році.

Ідея проведення Всесвітнього дня охорони праці бере початок від Дня пам’яті загиблих працівників, уперше проведеного американськими та канадськими трудящими в 1989 році в пам’ять про працівників, які загинули та отримали травму на виробництві.

У цей день більш ніж в ста країнах світу проводяться заходи, спрямовані на привернення уваги громадськості до невирішених проблем охорони праці.

В Україні цей День отримав назву «День охорони праці» і відзначається згідно до Указу Президента України № 685/2006 від 18 серпня 2006 року щорічно 28 квітня.

Благаємо - дотримуйтесь правил з техніки безпеки!

Міжнародний день пам’яті жертв радіаційних аварій і катастроф

Міжнародний день пам’яті про чорнобильську катастрофу

Аварія на Чорнобильській АЕС стала одним з похмурих символів трагедії, до якої може призвести техногенна катастрофа. 26 квітня відзначається Міжнародний день пам’яті жертв радіаційних аварій і катастроф.

Нагадаємо, що вночі 26 квітня 1986 року в 1:23 на АЕС, що знаходиться на території України, стався вибух. Будівля четвертого енергоблоку, покрівля машинного залу частково обвалилися. У різних приміщеннях і на даху виникло понад 30 вогнищ пожежі. В результаті аварії стався викид в навколишнє середовище до 380 000 000 кюрі радіоактивних речовин, зокрема ізотопів урану, плутонію, йоду-131, цезію-134, цезію-137, стронцію-90.

Ця катастрофічна аварія трапилася при плановому відключенні реактора, що тривало всього 20 секунд. Її результатом стало згубне радіоактивне зараження в радіусі 30 кілометрів. Всього в атмосферу було викинуто близько 520 небезпечних радіонуклідів. Загальна площа радіаційного забруднення України склала 50 тисяч квадратних кілометрів в 12 областях, радіаційному забрудненню піддалися і регіони РРФСР з територією майже 60 тисяч квадратних кілометрів і з населенням 2,6 мільйона осіб. Також були забруднені 46,5 тисяч квадратних кілометрів території Білорусії, де проживало до 20 відсотків населення цієї країни.

Загальна кількість тільки ліквідаторів цієї аварії (включаючи наступні роки) склала близько 600 тис осіб.

У 2003 році, за інформацією проекту DilovaMova.com, Генеральна Асамблея ООН в резолюції A/RES/71/125 проголосила Міжнародний день пам’яті про чорнобильську катастрофу, який відзначається 26 квітня.

Чорнобильська атомна електростанція, скорочено ЧАЕС - вже зупинена атомна електростанція, яка знаходиться в 2-х кілометрах від міста Прип’ять, що в Київській області. Вона фактично діяла з 1977 по 2000 рік.

За Міжнародною шкалою ядерних подій чорнобильська аварія оцінюється по максимальному 7 рівню і характеризується як «важкі наслідки для здоров’я людини та для навколишнього середовища». Трагедія забрала життя тисяч людей, стала причиною багатьох, в основному онкологічних захворювань, принесла величезними збиток для навколишнього середовища і, в кінцевому рахунку вплинула навіть на хід історії. Жахливі наслідки цієї трагедії відчуваються досі.

У листопаді 2016 над четвертим енергоблоком ЧАЕС почали встановлювати новий саркофаг.