Всеукраїнська серпнева конференція педагогічних працівників

18 серпня 2017 року відбулася у режимі онлайн Всеукраїнська серпнева конференція педагогічних працівників.

22 серпня – серпнева конференція педагогічних працівників у Київському університеті імені Бориса Грінченка

22 серпня 2017 року  за технічної підтримки Освітнього порталу “Педагогічна преса” на базі Київського університету імені Бориса Грінченка у онлайн режимі відбудеться серпнева конференція педагогічних працівників (наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту від 16.06.2017 № 637 «Про проведення серпневої конференції педагогічних працівників «Нова українська школа – 2017-2018 н.р. Старт чи продовження поступу»).\
Детальніше...

Позашкільні гуртки, секції та заняття для учнів

     З початком нового навчального року перед учнями та їх батьками постає важливе питання: а що ж робити після уроків?

     У нашому місті Фастові функціонує чимало гуртків, на яких кожен зможе обрати собі заняття до душі, відкрити новий талант чи вдосконалити навички та вміння.

Перелік позашкільних гуртків, секцій та занять у м.Фастові >>>

18 серпня – Всеукраїнська серпнева конференція педагогічних працівників за участі Володимира Гройсмана та Лілії Гриневич

18 серпня 2017 року о 10:30 Освітній портал “Педагогічна преса” у режимі онлайн транслюватиме  Всеукраїнську серпневу конференцію педагогічних працівників, що відбуватиметься за участі Прем’єр-міністра Володимира Гройсмана та міністра освіти і науки Лілія Гриневич.

Говоритимуть про реформу загальної середньої освіти – Нова Українська Школа та Державний стандарт початкової загальної освіти.

Також будуть презентовані оновлені навчальні програми для 5-9 класів та інформація щодо підготовки навчальних закладів до 2017/2018 навчального року.

У МОН доопрацювали курс «Природничі науки»

     На онлайн платформі EdEra завершено обговорення проектів програм інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів. У Міністерстві освіти повідомили, що впродовж 10 днів авторські колективи отримали понад 500 пропозиції з удосконалення програм.

     «Усі коментарі, отримані під час публічного обговорення, враховані авторськими колективами, що займалися розробкою проектів. На онлайн-платформі також розміщено таблицю, в якій автори програм дають зворотній зв’язок та власний коментар щодо кожної отриманої пропозиції», - повідомляють у Міносвіти.

     У відомстві наголошують, що такий механізм онлайн-обговорення вкотре демонструє свою ефективність.
Детальніше...

Оплата праці вчителів за викладання декількох предметів

Відповідно до п. 3.25 Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 6.10.2010 № 930 «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників», в редакції згідно зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 р. № 1473 «Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників», вчителі, які мають педагогічне навантаження з кількох предметів, атестуються з того предмета, який викладають за спеціальністю.

У цьому випадку присвоєна кваліфікаційна категорія поширюється на все педагогічне навантаження. Необхідною умовою при цьому є підвищення кваліфікації з предметів інваріантної складової змісту загальної середньої освіти.

Згідно з п. 5 наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 № 1473 він набирає чинності з дня його офіційного опублікування. Наказ набув  чинності з 23.01.2012 року.

Міністерством освіти і науки України у листі від 26.01.2011 №1/9-44 наголошено, що органи управління освітою спільно з інститутами післядипломної педагогічної освіти повинні планувати курси підвищення кваліфікації вчителів, які викладають два і більше навчальних предметів, застосовуючи очно-дистанційні, дистанційні, варіативні та інші форми навчання, які б органічно взаємоузгоджувалися з процедурою атестації педагогічних працівників.

Згідно з п. 6.1 Типового положення про атестацію нарахування заробітної плати відповідно до присвоєної за результатами атестації кваліфікаційної категорії здійснюється з дня прийняття рішення атестаційною комісією.

Тож, вчителям, які підвищили кваліфікацію з предметів інваріантної складової змісту загальної середньої освіти, присвоєна атестаційною комісією кваліфікаційна категорія поширюється на все педагогічне навантаження.

Щодо предметів варіативної складової, то Типовим положенням про атестацію не передбачено вимоги щодо обов’язковості проходження вчителями, які ведуть ці предмети, підвищення кваліфікації. У цьому випадку кваліфікаційна категорія поширюється на педагогічне навантаження варіативної складової, незалежно від підвищення кваліфікації.

Управління соціально-економічного захисту

Джерело: pon.org.ua

Методичні рекомендації щодо викладання фізики у ЗНЗ у 2017/2018 н.р

   Додаток

до листа Міністерства
освіти і науки України
від 09.08.2017 р. № 1/9-436

У 2017/2018 навчальному році в основній школі завершується перехід на навчальні програми, розроблені відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 р. № 1392 і затверджені наказом Міністерства освіти і науки України № 664 від 06.06.2012 року зі змінами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 29.05.2015 № 585. У зв’язку з прийняттям Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року в поточному році навчальні програми для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів були оновлені.

Таким чином, у 2017-2018 навчальному році у 7-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів навчання фізики здійснюватиметься за оновленою навчальною програмою, затвердженою наказом МОН України від 07.06.2017 р. № 804, яка розміщена на офіційному веб-сайті Міністерства

(http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programi-5-9-klas-2017.html).

У 8-9 класах з поглибленим вивченням фізики навчання здійснюватиметься за навчальною програмою, затвердженою наказом МОН України від 17.07.2015 № 983, розміщеною на сайті Міністерства http://mon.gov.ua/content/%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0/fizika(1).pdf).

У старшій школі (10-11 класи) навчання фізики здійснюватиметься відповідно до обраного профілю навчання: на рiвнi стандарту, академiчному або профільному рівні за навчальними програмами для загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України №1021від 28.10.2010 р. зі змінами, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 14.07. 2016 р. № 826 і розміщеними на офіційному веб-сайті Міністерства (http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html).

МОН роз'яснило, як викладати предмети у новому навчальному році

Міністерство освіти і науки розробило та надіслало для практичного використання методичні рекомендації викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2017/2018 навчальному році.

Рекомендації містять особливості навчання дітей у початковій школі та особливості викладання шкільних предметів учням 5-9-х і 10-11-х класів.

Документ містить посилання на навчальні програми, за якими навчатимуться учні, форми оцінювання, види контролю їх знань, час для вивчення окремих тем, переліки нормативних документів, якими мають користуватись учителі-предметники та інші особливості вивчення кожного предмета.

Міністерство освіти просить довести рекомендації з викладання навчальних предметів до відома керівників загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів.

http://osvita.ua/school/56862/

http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/56860/

27 березня 2018 року стартує ІV Всеукраїнський конкурс фахової майстерності “Геліантус-учитель”

Департамент загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України інформує, що з 2015 року Творче об’єднання «Соняшник» спільно з Міністерством освіти і науки України проводить Всеукраїнський конкурс фахової майстерності «Геліантус-учитель» для вчителів природничих дисциплін (фізики, хімії, біології, географії, природознавства, екології, основ здоров’я) і початкових класів та- Всеукраїнський конкурс фахової майстерності для вчителів-україністів і початкових класів «Соняшник-учитель».

Завдання даних конкурсів є компетентнісно-орієнтованими, які спрямовані на формування і перевірку сформованості ключових компетентностей педагогів.

З метою підвищення фахового рівня вчителів та реалізації компетентнісного підходу в начальному процесі рекомендуємо, використовувати ці завдання для проведення практичних робіт, модульного контролю та вихідного діагностування в Інститутах післядипломної педагогічної освіти.

У 2017-2018 навчальному році планується проведення IV Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності для вчителів фізики, хімії, біології, географії, природознавства, екології, основ здоров’я та початкових класів«Геліантус-учитель» 27 березня 2018 року.

Інформацію про умови конкурсу висвітлено в мережі Інтернет на сайті: helianthus.com.ua в розділі «Геліантус-учитель».

Телефони оргкомітету: (050)-196-53-71; (063)-113-00-30; (097)-368-38-95 або e-mail:helianthus.gra@gmaU.com.

Доступ до бази даних завдань можна отримати на сайті Міжнародної природознавчої гри «Геліантус»helianthus.com.ua та гри «Соняшник» gra-sonyashnyk.com.ua у розділі «Правила та документи» (відповідні листи Міністерства освіти і науки України) або за допомогою розділу «Підготовка до конкурсу».

У столиці відкриється перший український Музей науки

В Україні буде створено перший Музей науки – його розташують у Києві, у приміщенні за адресою вул. Антоновича, 180. Про це повідомляє прес-служба Міністерства освіти і науки України.

За проектом має відбутися ремонт та реконструкція приміщень і створення унікального освітнього простору, частиною якого буде Музей. Зараз у будівлі розміщується УкрІНТЕІ та Державна наукова-технічна бібліотека. Під час реконструкції вони не припинятимуть своєї роботи, а після неї отримають відремонтовані сучасні приміщення.

– Цей проект має стати показовим прикладом державно-приватного партнерства. У результаті його реалізації мільйони українських дітей зможуть не лише дізнатися багато цікавого про навколишній світ, а й отримати перший практичний досвід наукової роботи. Вони матимуть змогу займатися у секціях, проводити досліди, експерименти, а у старшому віці – презентувати власні наукові розробки та втілювати їх в життя, – розповів заступник Міністра освіти і науки України Роман Греба.

За словами інвестора, орієнтовна вартість проекту – 150 млн гривень. Його реалізація розрахована на 1 рік. Проектні роботи планують розпочати вже у серпні, а будівельні роботи – у жовтні цього року.

Освітній простір буде багатофункціональним і матиме кілька десятків різних зон. Це – експозиції (хімія, фізика, космос, підводний світ, роботи та ін.), майданчики для майстер-класів та відеодемонстрацій, науковий театр, зона невагомості, лабіринт, відкрита бібліотека тощо.

Щоб реалізувати цю ідею, комплекс поділять на такі простори:

• Експлораторіум – освітні майданчики з інтерактивними експонатами, що                  пояснюють дію законів природи (дошкільний вік, молодша школа).
• Дитячі наукові студії (молодша та базова школи).
• Наукові секції (базова та старша школи).
• Відкриті лабораторії – для дослідницько-експериментальної роботи з                           природничих, точних, інженерних, суспільних та гуманітарних дисциплін                      (старша школа).
• Науковий коворкінг та науковий інкубатор – для доведення наукових ідей до                        впровадження (старша школа, студенти, молоді науковці).
• Тренінговий центр для педагогів.
• Профорієнтаційний та діагностичний центр для дітей та підлітків.

До процесу створення Музею долучать й польських експертів, які свого часу робили Центр науки «Копернік» у Варшаві.

Джерело: Вечірній Київ

Обговорення проектів програм інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів

   Міністерство освіти і науки України інформує, що 25 липня ц.р. на платформі ЕдЕра для публічного обговорення виставляються 4 варіанти проектів програм інтегрованого курсу “Природничі науки” для учнів 10-11 класів, де всі бажаючі, авторизувавшись, зможуть висловити свої пропозиції. Загальне посилання на ЕдЕруhttps://www.ed-era.com/ 

    Сторінки для обговорення будуть функціонувати у понеділок. Обговорення триватиме до 4 серпня 2017 року.

    З 2018-2019 навчального року Державний стандарт середньої освіти і типові навчальні плани передбачають можливіть вибору школами інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів, які навчаються за суспільно-гуманітарним профілем. Робочі групи розробили 4 різних проекти програм. 

   Оскільки це абсолютно новий тип інтегрованої навчальної програми, який раніше не реалізовувався в школах, Міністерство освіти і науки разом з EdEra ініціювало додаткове публічне обговорення, щоб ознайомити громадськість з новими підходами та врахувати конструктивні коментарі. 

   Всі пропозиції, що були отримані раніше під час обговорення програм на сайті МОН, будуть враховані під час обговорення на платформі EdEra.

Публічне обговорення проектів програм інтегрованого курсу «Природничі науки» для 10-11 класів >>>

Cитуація на сході України

Конкурс «Юний Ейнштейн-2017».

В Україні стартував Всеукраїнський дистанційний конкурс з цифрових вимірювань у шкільній освіті «Юний Ейнштейн-2017».

Ініціатори: Мала академія наук України, НВП «Енглер».

Мета конкурсу:

- підвищити інтерес школярів до поглибленого вивчення природничих дисциплін;

- залучити учнів до науково-дослідницької діяльності та відшукати креативних педагогів, зацікавлених в опануванні передових технологій навчання.

Умови участі

За умовами конкурсу шкільні команди (вчитель та двоє учнів) мають провести за допомогою цифрового обладнання дослід/експеримент, зняти це на відео і вислати організаторам. Компетентне журі, яке очолює директор Fourier Education по Європейському регіону Вітал Бар Лев, відбере кращі/креативніші роботи.

Команди-переможці конкурсу нагороджуються дипломами, цінними подарунками від НВП «Енглер» та партнерів, а також відвідають в рамках освітньої подорожі Ізраїль – країну, яка на сьогодні є одним із світових центрів сучасних цифрових освітніх технологій!

Умови участі, склад журі та оргкомітету можна знайти на сторінці конкурсу

Новини конкурсу можна знайти у соціальних мережах за хештегом #YungEinstein2017

Подати заявку можна за посиланням 

Дати проведення конкурсу: з 10 липня по 30 вересня 2017 року.

ПОЛОЖЕННЯ про Всеукраїнський дистанційний конкурс з цифрових вимірювань у шкільній освіті «Юний Ейнштейн – 2017»

Педагогічний експеримент "Розумники"

Педагогічний експеримент розпочато згідно Наказу Міністерства освіти і науки №564 від 8.05.2014р. "Про проведення дослідно-експериментальної роботи з метою прогнозування моделі використання в початкових школах освітніх електронних ресурсів на компьютерних пристроях різного форм-фактору з метою покращення та підтримки навчально-виховного процесу".	Термін старту експерименту: з 10.05.2014. Кількість учнів та вчителів задіяних в експерименті: 2014/15 навчальний рік — більше 100 осіб 2015/16 навчальний рік — більше 1000 осіб 2016/17 навчальний рік — більше 12 000 осіб
Експеримент ініціювали та підтримали:
Міністерство освіти і науки України Інститут іноваційних технологій та змісту освіти МОН України Інститут інформаційних технологій та засобів навчання НАПН України	Інтел Україна Майкрософт Україна Видавництво "РОЗУМНИКИ" ТОВ "Навігатор" Prestigio Детальніше...

Новий закон про освіту

   Журналіст і політолог Кирило Сазонов вважає, що новий закон про освіту дуже прогресивний. Документ внесуть у Верховну Раду вже наступного тижня. Відповідно до нового законопроекту про освіту в Україні, у школах введуть 12-річне навчання, вчителям підвищать зарплату до рівня 4 прожиткових мінімумів, а також введуть для них сертифікацію.

Деякі моменти цього закону:

1. Директори шкіл тепер працюватимуть по дві каденції (по 6 років) в одній школі. Це забезпечить приплив молодих і прогресивних кадрів.

2. Закон розширює права тих хто вчить, і одночасно тих хто вчиться. Все просто – варіантів і способів отримання освіти буде більше.

3. На освіту хочуть виділяти 7% ВВП. Зарплата вчителя – мінімум 4 прожиткових мінімуми.

4. Переходимо від школи, яка фактично нашпиговує дитину просто набором знань, до школи компетентності. Тобто не мертві знання, а вміння їх застосовувати на практиці та працювати в групах.

5. Запровадження 12-річної освіти. При цьому діти не втратять рік. ( Зараз навчання на бакалавра йде за формулою 11+4 (школа+ВНЗ). Буде 12+3, – пояснює Сазонов.)

6. Контроль за роботою педагогів заберуть у місцевих управлінь освіти та передадуть новій незалежній інспекції якості знань.

7. Законопроект зруйнує монополію інститутів післядипломної освіти. Учитель сам буде обирати, де і як він збирається підвищувати свою кваліфікацію. А потім пропонують добровільну сертифікацію. Стимул – після успішного складання +20% до зарплати.

8. На сайті кожного навчального закладу адміністрація звітуватиме за кожну витрачену копійку: скільки і з яких джерел надійшли гроші та скільки і на що витратили.

9. Введення терміну Академічна доброчесність. І там, крім усього іншого, є також чіткі критерії “академічної недоброчесності” – плагіат, фальсифікації, невірне оцінювання. Цей пункт буде стосуватися не тільки шкіл, але й вузів і науки в цілому.

10. Створення спеціального агентства, яке нарешті познайомить систему ПТУ з реальним ринком праці.

11. Згідно з новим законом, у вузах мова нацменшин буде використовуватися як додатковий предмет тільки там, де вона потрібна для роботи. Все викладання українською. Крім того, для кримських татар у законі окремо пропишуть поняття корінного народу.

12. У приватних школах і садках вводиться формула “гроші ходять за дитиною”. Якщо дитина навчається у приватній школі, яка працює за принципом безприбуткової і встановлює реальну економічно обґрунтовану ціну, за кожну дитину ця школа отримає гроші з бюджету.

Крім того, за словами Сазонова, триває дискусія щодо переведення вчителів на роботу за контрактом.

– У всьому цивілізованому світі вчителі працюють за контрактом із навчальним закладом і це тримає їх у тонусі. В Україні поки не виходить. Категорично проти профільні профспілки, – додав він.

Раніше Кабмін схвалив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою, згідно з якою середню освіту розділять на три ступені, а в початкових класах не будуть ставити бали.

 Джерело: Факти