четвер, 5 лютого 2015 р.
четвер, 29 січня 2015 р.
Електронний конструктор уроку
Електронний конструктор уроку - це методичний комп’ютерний посібник; це нова комп’ютерна програма для створення уроків плюс усі конспекти та презентації до курсу.Конспекти уроків представлені у звичному для усіх форматі Microsoft Word. Конспекти можна легко редагувати, не витрачаючи зайвого часу на набір, сканування або копіювання.
Презентації також представлені у звичному форматі Microsoft PowerPoint – їх також легко редагувати. Крім того, вони повністю відповідають представленим конспектам уроків. Тобто урок можна проводити, тримаючи в руках конспект та показуючи учням презентацію.
На диску детальна інструкція зі створення власних уроків.
Технічна підтримка щодо роботи з програмою за тел. (057) 731-96-35 — Відділ «Електронний конструктор уроку» або за електронною адресоюosnova@e-kniga.in.ua
Для вчителів фізики є такі електронні конструктори:
Позакласна робота. Фізика. 7-11 класи - ВЕРСІЯ - 2.0
Фізика 7 клас. Електронний конструктор уроку
Фізика 8 клас. Електронний конструктор уроку
Фізика 9 клас. Електронний конструктор уроку
Фізика 10 клас. Електронний конструктор уроку Академічний рівень
Фізика 11 клас. Електронний конструктор уроку Академічний рівень
четвер, 8 січня 2015 р.
Формування навчальної мотивації учнів
Умови формування навчальної мотивації учнів:
• створення умов для самопізнання;
• розвиток уміння вступати в діалог з навколишнім світом;
• удосконалювання способів здобування знань;
• створення активного пізнавального діяльного середовища;
• оволодіння контрольно-оцінними діями;
• застосування методів теоретичного й творчого мислення;
• формування культури розумової праці.
Для підвищення мотивації учнів необхідно:
•забезпечити в учнів відчуття просування вперед, переживання успіху в діяльності, для чого необхідно правильно підбирати рівень складності завдань і заслужено оцінювати результат діяльності;
•використовувати всі можливості навчального матеріалу для того, щоб зацікавити учнів, ставити проблеми, активізувати самостійне мислення;
•організувати співробітництво учнів на уроці, взаємодопомогу, позитивне ставлення класу до предмета і навчання в цілому;
•самому правильно формувати стосунки з учнями, бути зацікавленим у їхніх успіхах, мати авторитет;
•бачити індивідуальність кожного учня, мотивувати кожного, спираючись на вже наявні в учня мотиви;
•деяких учнів доводиться змушувати вчитися, постійно заохочувати чи карати, залучати батьків для спільного контролю.
• розвиток уміння вступати в діалог з навколишнім світом;
• удосконалювання способів здобування знань;
• створення активного пізнавального діяльного середовища;
• оволодіння контрольно-оцінними діями;
• застосування методів теоретичного й творчого мислення;
• формування культури розумової праці.
субота, 3 січня 2015 р.
Всеукраїнський учнівський фізичний конкурс ,,Левеня“
Всеукраїнський учнівський фізичний конкурс ,,Левеня“ відбудеться 3 квітня 2015 року.
пʼятниця, 2 січня 2015 р.
Знаменні та пам’ятні дати 2015 року
Десятіліття:
2005-2015
рр.-Міжнародне десятиліття «Вода для життя»
2006-2016
рр.-Десятіліття реабілітаці та сталого розвитку постраждалих регіонів
2008-2017
рр.-Друге десятиліття боротьби за ліквідацію злиднів
2010-2020
рр.-Десятіліття ООН, присвячене пустелям і боротьби з ними
2011-2020
рр.- Десятіліття дій із забезпечення безпечного дорожнього руху
2013-2022
рр.-Міжнародне десятиліття зближення культур
Роки:
2013-2015
рр.- Роки підготовки та відзначення 70-річчя визволення України від фашистських
загарбників та 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні
2015
р.- Рік ветеранів Великої Вітчизняної війни(проводиться згідно з Указом
Президента України)
2015
р.-Міжнародний рік грунтів
2015
р.-Міжнародний рік світла і світлових технологій
Тижні:
Березень(останній
тиждень)-Всеукраїнський тиждень дитячого читання
Квітень(останній
тиждень)-Тиждень безпеки дорожнього руху
Квітень-
травень-Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності
Травень(останній
тиждень)-Міжнародний тиждень освіти і галузі мистецтва
Вересень(перша
декада)-тиждень фізичної культури
Жовтень(перший
тиждень)-Всесвітний тиждень Космосу
(третій тиждень)-Всеукраїнський
тиждень місцевої демократії
Листопад-(тиждень,
на яке припадає 11 число )-міжнародний тиждень науки і миру
Грудень(другий
тиждень)-Всеукраїнський тиждень права
середа, 31 грудня 2014 р.
З Новим 2015 роком!
Шановні колеги!
Прийміть сердечні вітання з Новим роком та Різдвом Христовим!
Нехай прекрасні зимові свята принесуть мир, спокій і злагоду, впевненість у майбутньому.
Зичу Вам міцного здоров'я, успіхів, родинного щастя, достатку і благополуччя!
Бажаю гарного настрою і любові, нехай у Вашому житті панують гармонія та вдача!
четвер, 18 грудня 2014 р.
Безкоштовні вебінари ВГ "Основа" в січні
ВГ "Основа" за допомогою Дистанційної Академії
проведе два БЕЗКОШТОВНИХ вебінари на дуже важливи теми:
"Актуальні питання
ЗНО-2015" та
"Атестація педагогічних працівників - 2015"
Якщо у Вас є питання стосовно проведення ЗНО 2015 року -
задайте його директору УЦОЯО Ігорю Лікарчуку http://
Якщо у Вас є питання стосовно атестації у 2015 року -
задайте його спеціалісту МОНУ Ользі Малишевій http://
Мала академія наук України ( МАН)
Мала академія наук України ( МАН) – освітня система, яка забезпечує організацію і координацію науково-дослідницької діяльності учнів, створює умови для їх інтелектуального, духовного, творчого розвитку та професійного самовизначення, сприяє нарощуванню наукового потенціалу країни.
На сьогодні Національний центр «Мала академія наук України» є закладом, що виконує загальнодержавні функції з пошуку, розвитку та підтримки обдарованих і талановитих учнів. Щорічно НЦ «МАН України» проводиться близько 30 всеукраїнських заходів науково-методичного спрямування і понад 40 масових заходів для обдарованої учнівської молоді. Запроваджуються нові освітні проекти, в тому числі міжнародні. Щорічно зростає кількість дітей, залучених до науково-дослідницької діяльності МАН, у 2011 р. вона становить близько 250 тис. обдарованих учнів з усієї країни.
Ключова роль у вихованні юних дослідників належить педагогічним і науково-педагогічним працівникам МАН. На сьогодні загальна кількість педагогів та науковців, що працюють з обдарованими дітьми, становить приблизно 6,5 тис., серед яких близько 1,5 тис. викладачів є кандидатами наук, 300 – докторами наук. До науково-педагогічного складу МАН входять педагоги позашкільних навчальних закладів – 11%, загальноосвітніх навчальних закладів – 47%, викладачі вищих навчальних закладів – 42%.
Науково-дослідницька робота в МАН організована за науковими відділеннями та секціями відповідно до структури, затвердженої Президією МАН. Для задоволення інтересів і потреб дітей у дослідницькій діяльності в різних галузях науки й техніки щороку в системі роботи МАН запроваджуються нові секції та наукові відділення. Так, у 2008–2009 н. р. структура наукових відділень МАН складалась із 48 секцій 8 наукових відділень, а в 2011–2012 н. р. – вже 60 секцій 11 наукових відділень.
Здебільшого обдаровані діти України – учні МАН – надають перевагу науково-дослідницькій діяльності у галузях філології та мистецтвознавства (25%), хімії та біології, екології й аграрних наук (23%), історії та географії (20%). Дещо менше дітей навчається у секціях наукових відділень математики (10%), комп’ютерних наук (7%), фізики і астрономії (6%), технічних наук (4%).
Учні – члени МАН є учасниками різноманітних обласних, всеукраїнських, міжнародних інтелектуальних конкурсів, турнірів, олімпіад і виявляють високий рівень підготовки та творчі здібності.
Визначним заходом МАН є щорічний Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН. У всіх етапах конкурсу-захисту беруть участь близько 100 000 школярів-старшокласників, з яких до фіналу виходять понад 1000 кращих.
Журі конкурсу-захисту формується з фахівців відповідного профілю з числа наукових і науково-педагогічних працівників НАН України, НАПН України, вищих та інших навчальних закладів. Кураторами наукових відділень МАН є академіки НАНУ – члени Президії МАН.
Невід’ємним компонентом ефективної діяльності МАН є співпраця з вищими навчальними закладами, науковими установами та громадськими інститутами, бізнес-структурами, що сприяє успішному виконанню її головної функції – формування інтелектуального потенціалу української нації.
Сьогодні МАН виховує професійно зорієнтованих, озброєних відповідним науковим, дослідницьким інструментарієм молодих людей, які вже у школі знають своє призначення, спрямування, наукове покликання і йдуть до вищих навчальних закладів, чітко розуміючи, в якій науковій галузі вони хочуть працювати.
Хто може бути дійсним членом МАН?
Дійсні члени МАН це кандидати, що мають самостійні наукові праці і навчаються в наукових гуртках і секціях не менше 2-х років.
Пройшовши кількарічну підготовку кращі учні Малої академії приймають участь у щорічному загальнонаціональному конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України, який проходить в три етапи (район, область, фінал у Києві). На всіх етапах загальнонаціонального конкурсу-захисту приймають участь близько 100 000 школярів-старшокласників, а до фіналу виходять лише 1000 кращих. Як сам конкурс, так і вся діяльність Малої академії структурована за 6 науковими відділеннями, що включають в себе 40 секцій за майже всіма науковими напрямками. Окрім загальнонаціонального конкурсу учні Малої академії беруть участь в різноманітних обласних, всеукраїнських та міжнародних інтелектуальних конкурсах, турнірах, олімпіадах, фестивалях, експедиціях, семінарах і колоквіумах, виявляючи там чудовий рівень підготовки з базових знань та високі творчі здібності.
Що дає перемога в конкурсі-захисті робіт МАН?
Перш за все переможці III етапу МАН отримують додаткові бали, що враховуються до загального рейтингу при вступі. Перше місце – 50 балів, друге – 40 і третє – 30 балів.
З матеріальної точки зору, стимулом є можливість отримати стипендію Президента України (всього надається для переможців ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України 120 стипендій, які виплачуються щомісяця протягом року), дорогі призи та подарунки, які отримують конкурсанти МАН.
Загальну координацію діяльності і організаційно-методичне керівництво проектом здійснює позашкільний навчальний заклад Мала академія учнівської молоді відповідно до Наказу Міністерства освіти і науки України від 31.12.2004 № 990 „Про вдосконалення діяльності Малої академії наук України”.
Інформацію взято з офіційного сайту: man.gov.ua/
неділя, 30 листопада 2014 р.
Використання Phet-моделювань
Більшість моделювань з сайту Phet можна використовувати для супроводу і проведення лабораторних робіт і робіт фізичного практикуму. На сайті "Шкільний
навчальний експеримент з сайтом симуляцій PHET" наведено методичні поради про використання цих моделювань для виконання лабораторних і практичних робіт курсу фізики середньої школи.
четвер, 27 листопада 2014 р.
Олімпіада-2015 з фізики для школярів
Фізичний факультет Київського національного університету імені Тараса Шевченка проводить олімпіаду з фізики для учнів 11 класів.Згідно з Правилами прийому до Київського національного університету імені Тараса Шевченка у 2014 році (розділ 11, п. 11.1 ) " Право на першочергове зарахування до Київського національного університету імені Тараса Шевченка мають: … переможці та призери Олімпіади для школярів Київського національного університету імені Тараса Шевченка, яка проводиться в поточному навчальному році".
У 2014 році 51 призер та учасник олімпіади фізичного факультету стали студентами першого курсу фізичного факультету і отримали можливість навчатися за держзамовленням.
Фізичний факультет здійснює набір на 1-й курс бакалаврату за трьома напрямами: фізика, астрономія, оптотехніка. Навчання ведеться за 6-ма спеціальностями: астрономія, фізика, фізика конденсованого стану, фізика наносистем, фізика ядра та фізика високих енергій, лазерна і оптоелектронна техніка. Фахових знань студенти набувають за наступними спеціалізаціями:
Астрономія; Фізика космосу; Фотоніка; Фізичне матеріалознавство; Квантова теорія поля; Лазерна та оптоелектронна техніка; Молекулярна фізика; Медична фізика; Оптика твердого тіла; Теоретична фізика; Фізика металів; Фізика наноструктур у металах та кераміках; Фізика функціональних матеріалів; Фізика радіаційної медицини; Експериментальна ядерна фізика; Ядерна енергетика
У неділю, 7 грудня 2014 року, на фізичному факультеті Київського національного університету імені Тараса Шевченка відбудеться очний тур олімпіади з фізики для школярів. На розв’язок 5 задач з механіки, молекулярної фізики та електрики надається 3 години. Після закінчення очного туру олімпіади відбудеться День відкритих дверей.
Програма Дня відкритих дверей:
13. 30 – презентація фізичного факультету;
14. 15 – демонстраційні досліди з фізики;
15. 00 – екскурсія по кафедрам факультету
Початок очного туру олімпіади о 10.00 у приміщенні фізичного факультету. Реєстрація учасників – о 9.30 у вестибюлі фізичного факультету.
Адреса: Київ, проспект Академіка Глушкова 4, корпус 1. Їхати до станції метро “Виставковий центр” (або автобусом №56 від станції метро "Академмістечко").
Телефони для довідок: 526-45-67 (деканат); 526-22-88. E-mail: nborovoy1@gmail.com
З собою необхідно мати: 1. Паспорт (або інший документ, що засвідчує особу). 2. Шкільний зошит та авторучку (дозволяється калькулятор). 3. Два поштових конверти з маркою (вартість марки не менше 2 грн.)
понеділок, 17 листопада 2014 р.
Інтернет-безпека в навчально-виховному процесі
Детальніше...
четвер, 6 листопада 2014 р.
Збірники завдань для ДПА
Збірник завдань для державної підсумкової атестації з астрономії (А.М. Казанцев, І.П. Крячко).
понеділок, 27 жовтня 2014 р.
неділя, 5 жовтня 2014 р.
пʼятниця, 3 жовтня 2014 р.
Вебінар «Майбутнє освіти» від Володимира Співаковського!
15:00-16:30
Володимир Спiваковський:
- Засновник
Міжнародного ліцею Гранд (1988);
- Член
Міжнародного комітету з акредитації найкращих у світі шкіл;
- Автор
популярного освітнього порталу «Гіпермаркет Знань»;
- Президент
корпорації Гранд;
- Автор
бестселерів «Освітній вибух» (Книга року), «Комбінації в бізнесі»,
«Якщо ти гідний більшого, порушуй правила», «Двухходовки
Співаковського» та ін.;
- Винахідник.
Автор 30 авторських свідоцтв. Двічі рекордсмен Книги рекордів
Гіннесса.
На вебінарі слухачі дізнаються:
- Як
витіснити догми і стереотипи в освіті?
- Якими
мають бути Результати системи освіти?
- Що
означає Високий і низький стандарт.
- Система
освіти «На подвійний результат».
- Чиє
соціальне замовлення виконує школа?
- Гіпермаркет
Знань — перший у світі.
- Нові
відповіді на запитання: що вчити, як учити, ким, де, навіщо, скільки
це має коштувати і хто за це повинен платити.
- Гільдія
вчителів-коучів і лідерів освіти.
- Книга
Володимира Співаковського «Освітній вибух».
Реєстрація за посиланням:
Підписатися на:
Дописи (Atom)