,,Фізику написано у величній книзі, яку завжди відкрито перед нашими очима"   (Г.Галлілей)        ,,Увесь сенс життя полягає у безперервному завоюванні невідомого, у вічних зусиллях пізнати якомога більше" (Е.Золя)
! Сьогодні     Мені приємно, що Ви завітали!     Бажаю приємного і корисного проведення часу на моєму сайті!

пʼятницю, 30 червня 2017 р.

Орієнтовні теми для проведення Першого уроку у 2017/2018 навчальному році

1-4 класи
«Україна на карті Європи»
«Ми – діти європейської родини»
«Ми – діти Європи»
«Добре тому жити – хто вміє дружити»
«Моя Україно! Ти мати єдина на всі покоління й віки…» (В.Винниченко)

5-9 класи
«Я – громадянин України – європейської країни»
«Україна – Європа: історичний і культурний діалог»
«Чи знаєш ти Європу? Допоможи Європі дізнатися про тебе!»
«Україна в сім'ї європейських народів»
«Поважаю європейські цінності – будую сучасну Україну!»
«Європеєць – в Україні, Українець – в Європі»

«На синьо-жовтих крилах» (В.Винниченко)

середу, 28 червня 2017 р.

Україна приєдналася до європейської енергосистеми

   Національна енергетична компанія "Укренерго" сьогодні на Генеральній Асамблеї об'єднання європейських операторів енергоринку ENTSO-E підписала угоду про умови приєднання України до європейської енергосистеми.
Детальніше...

вівторок, 27 червня 2017 р.

Наказ МОН України № 860 від 19.06.2017 Про проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2018»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
м. Київ
№ 860 від 19.06.2017
Про проведення всеукраїнського
конкурсу «Учитель року-2018»
На виконання Указу Президента України від 29 червня 1995 року № 489 «Про всеукраїнський конкурс «Учитель року», відповідно до Положення про всеукраїнський конкурс «Учитель року», затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 11 серпня 1995 р. № 638,
НАКАЗУЮ:
1. Провести у 2017/2018 навчальному році всеукраїнський конкурс «Учитель року - 2018» (далі — Конкурс) у таких номінаціях: «Українська мова та література», «Німецька мова», «Фізика», «Фізична культура».
2. Утворити центральний оргкомітет Конкурсу в складі згідно з додатком 1.
3. Центральному оргкомітету Конкурсу до 15 вересня 2017 року підготувати:
  • пропозиції до складу фахових журі третього (заключного) туру Конкурсу в номінаціях, передбачених пунктом 1 цього наказу;
  • умови та порядок проведення третього (заключного) туру Конкурсу.
4. Департаментам (управлінням) освіти і науки обласних. Київської міської державних адміністрацій до 10 березня 2018 року надіслати інформацію про підсумки проведення першого та другого турів Конкурсу за формою згідно з додатком 2 на адресу Інституту модернізації змісту освіти (вул. Митрополита Василя Липювського, буд. 36, каб. 404, м. Київ, 03035).
5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра ХобзеяП.К.
                          Міністр                                                                          Л.М.Гриневич
Додаток 1
до наказу МОН України
від 19.06.2017 № 860
СКЛАД
центрального оргкомітету
всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2018»
Хобзей Павло Кузьмовичзаступник Міністра освіти і науки України, голова центрального оргкомітету
Завалевський
Юрій Іванович
в. о. директора Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», заступник голови
Топузов Олег Михайловичдиректор Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук України, заступник голови (за згодою)
Бєскова Наталія Володимирівнаначальник відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України
Гура Тетяна Євгенівнав. о. ректора КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» Запорізької обласної ради
Захарчук Іван Романовичзавідувач спортивного відділу Українського державного центру позашкільної освіти, викладач Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського
Зуб’як Роман Миколайовичректор Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
Кімакович Віктор Євстахійовичдиректор департаменту освіти, науки та молодіжної політики Івано-Франківської обласної державної адміністрації
Коваленко Оксана Ярославівнаголовний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України
Короденко Максим Володимировичголовний редактор газети «Освіта України» (за згодою)
Котусенко Олена Юріївнаголовний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України
Кудренко Богдан Віталійовичголовний спеціаліст відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України
Лимаренко Наталія Петрівна начальник відділу фізичного виховання управління фізичного виховання та спорту Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України
Мельник Надія Адамівнапроректор з науково-методичної роботи Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
Озерова Тетяна Ярославівнадиректор Департаменту освіти і науки Запорізької обласної державної адміністрації
Плахотна Людмила Володимирівнаначальник управління освіти, науки та молоді Волинської обласної державної адміністрації
Рудюк Роман Григоровичкерівник освітніх програм компанії «Майкрософт Україна» (за згодою)
Склярова Галина Миколаївнаголова комітету з питань загальної середньої освіти Громадської ради при Міністерстві освіти і науки України, директор Білоцерківського колегіуму Київської області (за згодою)
Таргонський
Григорій Миколайович
 начальник управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації
Фіцайло Світлана Сергіївназаступник начальника відділу змісту освіти, мовної політики та освіти національних меншин департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України
Шинкарук Ірина Вікторівназавідувач відділу новацій та передових педагогічних технологій Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти
                Директор департаменту загальної
                середньої та дошкільної освіти                                      Ю. Г. Кононенко
                В. о. директора Інституту  
                модернізації змісту освіти                                                Ю. І. Завалевський
Додаток 2
до наказу МОН України
від 19.06.2017 № 860
Інформація
про підсумки проведення першого та другого турів
всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2018»
НомінаціяКількість учасників першого туруКількість учасників другого туруПрізвище, ім’я, по батькові переможця другого туру, місце роботи, посадаМобільний телефон, е-mail переможця
1.Українська мова та література
2.Німецька мова
3. Фізика 
4.Фізична культура
Усього           
                Директор департаменту загальної
                середньої та дошкільної освіти                                      Ю. Г. Кононенко             
                В. о. директора Інституту  
                модернізації змісту освіти                                                Ю. І. Завалевський  

пʼятницю, 23 червня 2017 р.

Визначено результати ЗНО з фізики

Українським центром оцінювання якості освіти оголошено результати зовнішнього оцінювання з фізики, проведення якого відбулось 14 червня 2017 року.

Зміст сертифікаційної роботи ЗНО був визначений на основі програми зовнішнього незалежного оцінювання з фізики.
Тест з фізики містив 34 завдання, за правильне виконання яких учасник мав можливість отримати 56 тестових балів.
Тестові роботи всіх учасників тестування розпізнані, ідентифіковані та перевірені. Результати тестування розміщені на інформаційних сторінках абітурієнтів.
Пороговий бал склав/не склав для тесту ЗНО з фізики встановлений експертною комісією на рівні 10 тестових балів.
В основу визначення рейтингу кожного абітурієнта покладені його результати, обраховані на основі загальної суми тестових балів. Результати будуть вказані в інформаційних картках до сертифікатів ЗНО, що кожен учасник тестування зможе роздрукувати з власної інформаційної сторінки на сайті УЦОЯО.
Усі учасники, які подолали визначений експертами бар’єр отримали рейтингову оцінку, що визначена за шкалою від 100 до 200 балів. Отриманий результат тестування учасники ЗНО зможуть використовувати під час вступної кампанії до вищих навчальних закладів.
Оскільки результати зовнішнього оцінювання з фізики можуть бути враховані як державна підсумкова атестація за шкільний курс з фізики, Українським центром оцінювання якості освіти складено та затверджено окрему таблицю переведення тестових балів у шкалу 1-12 балів.
Учасники тестування поточного року зможуть ознайомитись зі скан-копіями своїх бланків відповідей. Бланки відповідей будуть розміщені на інформаційних сторінках учасників.
Також, у випадку сумнівів щодо об’єктивності визначених результатів, учасник тестування має право подати апеляційну заяву, надіславши її поштою на адресу Українського центру оцінювання якості освіти протягом 5 календарних днів з моменту оголошення результатів тестування.
Таблиця переведення тестових балів з фізики у 200-бальну шкалу:
Таблиця переведення тестових балів з фізики у шкалу 1-12 балів:
Для отримання оперативної інформації про початок вступної кампанії приєднуйтесь до сторінок Абітурієнт та Освіта.ua у Facebook.
Джерело: Освіта. ua

четвер, 22 червня 2017 р.

Поріг тесту ЗНО з фізики склав 10 тестових балів

 22 червня експертна комісія Українського центру оцінювання якості освіти встановила поріг «склав/не склав» для зовнішнього незалежного оцінювання з фізики, який у 2017 році дорівнюватиме 10 тестовим балам. Відповідне рішення комісії було прийняте під час засідання, що відбулося у четвер.
Усі учасники тестування, результат яких дорівнює або є вищим за визначений поріг, матимуть можливість використати отримані результати під час участі у цьогорічній вступній кампанії довищих навчальних закладів. Бал «склав/не склав» не подолали 23% учасників зовнішнього незалежного оцінювання з фізики.
23 червня будуть оголошені результати отримані учасниками зовнішнього незалежного оцінювання з фізики та ухвалені таблиці відповідності тестових балів рейтинговій оцінці за шкалою 100-200 балів за виконання тесту.
Як відомо, результати ЗНО з фізики також будуть враховані, як державна підсумкова атестаціяза шкільний курс з предмета. Експертна комісія також затвердить таблицю відповідності тестових балів оцінкам за шкалою 1-12 балів.
Максимальна кількість балів, яку мав можливість набрати учасник ЗНО, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з фізики, дорівнювала 56 тестовим балам.
Для отримання оперативної інформації про початок вступної кампанії приєднуйтесь до сторінок Абітурієнт та Освіта.ua у Facebook.
Джерело: Освіта. ua

пʼятницю, 16 червня 2017 р.

Електронні підручники

Усі підручники оновленні згідно навчальної програми на 2016/2017 рік, рекомендованою Міністерство освіти і науки України.
http://mta.ua/stat/pidruchniki_dlya_shkoli – Дуже зручний сайт як для перегляду в режимі онлайн, так і для завантаження підручників
http://pidruchnyk.com.ua/ Дуже зручний сайт як для перегляду в режимі онлайн, так і для завантаження підручників (прямі посилання під вікном онлайн-перегляду).
http://portfel.at.ua/ Для завантаження електронної копії підручника необхідно на його сторінці клікнути “СКАЧАТИ” і далі пряме посилання буде над вікном попереднього перегляду.
http://4book.org/uchebniki-ukraina Для завантаження необхідно на його сторінці клікнути по посиланню “PDF” або “DJVU” над описом підручника.
http://shkola.yccat.com/index.html Дуже гарний сайт, але для завантаження деяких електронних копій підручників необхідно пройти просту реєстрацію. Для завантаження необхідно клікнути по посиланню і вибрати “Сохранить ссылку как..” або подібний пункт меню.

четвер, 15 червня 2017 р.

ЗНО-2017: Як розрахувати бал з фізики

Визначення результатів зовнішнього незалежного оцінювання з фізики здійснюється у два етапи. На першому етапі визначається тестовий бал учасника зовнішнього оцінювання (максимум – 56 балів). На другому етапі, на основі тестового бала визначається рейтингова оцінка результатів учасника зовнішнього оцінювання за 200-бальною шкалою, що використовується при складанні рейтингового списку абітурієнтів при вступі до вузів України.

За вибором випускника результат виконання завдань сертифікаційної роботи може бути зарахований як державна підсумкова атестація з фізики.
ЯК РОЗРАХОВУЄТЬСЯ ТЕСТОВИЙ БАЛ
Завдання з вибором однієї правильної відповіді - до тесту ЗНО з фізики включено 20 завдань цієї форми (від №1 до №20), виконання яких оцінюватиметься в 0 або 1 тестовий бал. 1 бал - якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді не надано.
Завдання на встановлення відповідності (логічні пари) - тест містить 4 завдання на встановлення відповідності (від №21 до №24), виконання яких оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 тестових бали. 1 бал - за кожну правильно встановлену відповідність (логічну пару); 0 балів, якщо не вказано жодної правильної логічної пари або відповіді на завдання не надано.
Завдання відкритої форми з короткою відповіддю - тест містить 10 завдань відкритої форми з короткою відповіддю (від № 25 до № 34).
Завдання №№ 25-26 є структурованими і складаються з двох частин, відповідь до кожної з яких оцінюється 0 або 1 тестовим балом. Якщо зазначені обидві неправильні відповіді або завдання взагалі не виконано, учасник одержує 0 балів. Максимальний бал за виконання структурованого завдання - 2.
Тестові завдання №№ 27-34 оцінюються 0 або 2 тестовими балами. 2 бали - якщо зазначено правильну відповідь; 0 балів, якщо зазначено неправильну відповідь або завдання взагалі не виконано.
Розв’язання завдань у чернетці не перевіряються і до уваги не беруться.
Максимальна кількість балів, яку зможе набрати учасник тестування правильно виконавши всі завдання тесту ЗНО з фізики – 56.

вівторок, 13 червня 2017 р.

Оприлюднено нові програми для 5-9 класів

Міністерство освіти затвердило оновлені навчальні програми для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Відповідний наказ підписаний міністром освіти Лілією Гриневич.
Загалом, зміни стосуватимуться 40 навчальних програм базової школи.
В освітньому відомстві зазначають, що робота з оновлення програм здійснювалась за принципом «від предметоцентризму до дитиноцентризму».
«По-перше, необхідно змістити акценти у меті навчання. Кожна програма містить власну мету і завдання. Варто мати єдину мету базової освіти, а в навчальній програмі опис механізму її досягнення засобами відповідного предмета. У такому разі головним стає учень, який навчається, а не предмет, якому навчають», - зазначають розробники програм.
Передбачається, що оновлення програм 5-9 класів сприятиме формуванню ключових компетентностей школярів, таких як: спілкування державною та іноземними мовами, математичної компетентності, основних компетентностей у природничих науках і технологіях, інформаційно-цифрової компетентності, умінню вчитися впродовж життя, ініціативності і підприємливості, соціальної та громадянської компетентності тощо.
Автори змін зазначають, що кожен навчальний предмет має формувати не лише суто предметну компетентність, а й вносити свій вклад у формування ключових.
Наскрізні змістовні лінії оновлених програм, за визначенням їх розробників, мають відбивати провідні соціально й особистісно значущі ідеї, що послідовно розкриваються у процесі навчання і виховання учнів.
«Оновлені навчальні програми відповідають на виклики сьогодення, зрівноважують знаннєвий і компетентнісний компоненти змісту освіти, є інструментом для запровадження інноваційних методик навчання, є функціональним документом для учнів, батьків і вчителів у пошуку відповіді на запитання «Для чого це потрібно вивчати?», - йдеться у презентаційних матеріалах Міністерства освіти.
Також представниками робочих груп надані роз'яснення ключових змін оновлених програм для учнів 5-9 класів.

Навчальна програма з фізики для 7-9-х класів для загальноосвітніх навчальних закладів затверджена наказом МОН від 07.06.2017 № 804



Напередодні проведення ЗНО з фізики

   У середу 14 червня основна сесія зовнішнього незалежного оцінювання продовжиться проведенням тестування з фізики. Цього року кількість учасників тестування з фізики, у порівнянні з 2016 роком, дещо скоротилась і складає 26 тисяч учасників.
Проведення тесту розпочнеться об 11 годині. Вхід до пунктів тестування триватиме до 10.50.
Для допуску до пункту тестування учаснику необхідно мати при собі запрошення-перепустку, оригінал сертифіката учасника ЗНО та оригінал документа, серія та номер якого зазначені в сертифікаті.
Тест зовнішнього незалежного оцінювання з фізики у 2017 році складається із 34 завдань трьох форм, на виконання яких учасникам тестування буде відведено 180 хвилин.
Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи, дорівнює 56 балам.
За вибором випускника результат виконання завдань тесту може бути зарахований якдержавна підсумкова атестація з фізики.
З метою підготовки до тестування учасники ЗНО можуть скористатись наступними матеріалами:
Для отримання оперативної інформації про перебіг ЗНО приєднуйтесь до сторінокАбітурієнт та Освіта.ua у Facebook

понеділок, 12 червня 2017 р.

Ключові зміни оновлених програм 5-9 класів

    Міністерством освіти затверджено 40 оновлених навчальних програм для учнів 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Відповідний наказ підписаний міністром освіти і науки Лілією Гриневич. Також програмам наданий гриф «Затверджено Міністерством освіти і науки України». .
   Оновлення навчальних програм відбувається відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392, з урахуванням Державного стандарту початкової загальної освіти (Постанова Кабінету Міністрів України від 20. 04. 2011 № 462).              


 ФІЗИКА. 7-9 КЛАСИ
Робочою групою виявлені резерви змісту навчальної програми з фізики щодо впровадження компетентнісного підходу; опрацьовані зауваження, висловлені під час громадського обговорення програми; переглянуто зміст програми з метою його розвантаження та уточнення.
1. Розглянуто всі зауваження, що надійшли від громадськості. Враховано слушні зауваження, що не суперечать державному стандарту.
2. У теоретичній частині програми вилучено деякі питання, що надто деталізують зміст, усунено непослідовність деяких питань. Акцентовано екологічний, енергозбережувальний і здоров’язбережувальний аспекти.
3. Експериментальну частину осучаснено завдяки рекомендаціям щодо використання цифрових комплексів, застосування компютерних програм для обробки результатів тощо.
4. Розкрито компетентнісний потенціал навчального предмета, складено таблицю, в якій кожну ключову компетентність скорельовано з предметним змістом і навчальними ресурсами для її формування.
5. Визначено предметний зміст, що розкриває наскрізні змістові лінії в кожній темі програми.
6. У кожній темі розкрито компетентнісні результати навчання згідно зі структурою компетентності, за складниками: знаннєвим, діяльнісним, ціннісним.
7. Розроблено зміст пояснювальної записки до програми з урахуванням змін у її структурі і компетентнісного спрямування.
8. Надана свобода вчителю у формуванні розподілу годин між розділами курсу, можливості змінювати послідовність вивчення розділів, переносити питання змісту із класу в клас.
9. Надана повна свобода щодо тематики формування навчальних проектів, виконання лабораторних робіт.