,,Фізику написано у величній книзі, яку завжди відкрито перед нашими очима"   (Г.Галлілей)        ,,Увесь сенс життя полягає у безперервному завоюванні невідомого, у вічних зусиллях пізнати якомога більше" (Е.Золя)
! Сьогодні     Мені приємно, що Ви завітали!     Бажаю приємного і корисного проведення часу на моєму сайті!

неділю, 31 липня 2016 р.

Готуємось до 2016/2017 навчального року

ПЕРЕЛІК
нормативних документів МОН України щодо 2016/2017 навчального року
(Рекомендації "Академії неперервної освіти")

  1. Лист МОН України від 25.07.2016 № 2.1/10-1828 «Про методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році»
  2. Лист МОН України від 09.06.2016 № 1/9-293 «Про доступність дітей з особливими потребами до опорних навчальних закладів».
  3. Лист МОН України від 09.06.2016 № 1/9-296 «Про структуру 2016/2017 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів».
  4. Лист МОН України від 16.06.2016 № 1/9-315 «Щодо організації освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році».
  5. Лист МОН України від 29.06.2016 № 1/9-332 “Про Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2016/2017 навчальному році”
  6. Наказ МОН України від 29.04.2016 № 476 «Про надання грифів Міністерства освіти і науки України навчальній літературі для дітей з особливими освітніми потребами».
  7. Наказ МОН України від 20.05.2016 № 544, зареєстрований у Міністерстві юстиції України 07 червня 2016 р. за № 821/28951 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 04 листопада 2010 року № 1055»
  8. Наказ МОН України № 491 від 10.05.2016 “Про надання підручникам грифа “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України”

суботу, 30 липня 2016 р.

Харківський пристрій попереджає про блискавку за 15 хвилин

Фахівці Харківського науково-дослідного інституту «Блискавка» розробили систему, яка сигналізує про наближення грозового фронту за 10 – 15 хвилин. Прилад, який випробують на даху інституту, передає інформацію про наближення блискавки на комп’ютер. Спеціалісти сподіваються, що їхньою розробкою зацікавляться в Державній службі з надзвичайних ситуацій.

пʼятницю, 29 липня 2016 р.

Оплата індивідуальної роботи вчителя з хворими дітьми

Наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2016 № 8 затверджено нове Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. Цим наказом скасоване попереднє Положення, що було затверджене наказом від 20.12.2002 р. № 732.
Згідно з пунктом 6 Положення № 8 індивідуальна форма навчання може запроваджуватися, зокрема, для осіб, які за станом здоров’я (у тому числі особи з особливими освітніми потребами, з інвалідністю та ті, яким необхідно пройти медичне лікування в закладі охорони здоров’я більше одного місяця) не можуть відвідувати навчальний заклад.
Одним із таких актів є Інструкція про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, затверджена наказом Міністерства освіти України від 15.04.1993 р. № 102. Абзацом другим підпункту «в» пункту 28 Інструкції встановлено, що посадові оклади (ставки заробітної плати) педагогічним працівникам і помічникам вихователів у позашкільних та дитячих дошкільних закладах (групах) для дітей і підлітків, які мають вади у фізичному чи розумовому розвитку, потребують особливих умов виховання або тривалого лікування, у загальноосвітніх, професійно-технічних, вищих навчальних закладах I – II рівнів акредитації (класах, групах) для дітей та підлітків, які потребують особливих умов виховання або тривалого лікування, (в тому числі при індивідуальному навчанні таких дітей) підвищуються на 20 %.
Згідно з абзацом четвертим пункту 29 Інструкції № 102  педагогічним працівникам загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та/або розумового розвитку, посадові оклади (ставки заробітної плати) підвищуються на 25 %.
Згідно з п. 34 Інструкції у випадках, коли працівникам освіти передбачено підвищення ставок і посадових окладів за двома чи більше підставами, ставки і посадові оклади спочатку збільшуються на розмір підвищень, передбачених у відсотках, а потім на розмір підвищень, передбачених у гривнях. При цьому утворюються нові ставки (посадові оклади).
Пунктом 1 розділу II «Порядок зарахування на індивідуальну форму навчання» передбачено, що зарахування учнів на індивідуальну форму навчання проводиться протягом навчального року. Тому у випадках, коли учня з особливими освітніми потребами чи з інвалідністю, зараховано до школи посеред навчального року, вносяться відповідні зміни до тарифікації відповідного вчителя з визначенням йому місячного розміру заробітної плати залежно від обсягу навчального навантаження та інших видів педагогічної роботи.
За проведення вчителями індивідуального навчання учнів із предметів, де передбачено оплату за перевірку зошитів чи письмових робіт,  їм має провадитися відповідна доплата за цю педагогічну роботу.
Вчителям I-IV класів загальноосвітніх шкіл та шкіл-інтернатів усіх типів і найменувань за перевірку зошитів учнів здійснюється додаткова оплата в розмірі 15 % ставки заробітної плати. Ця доплата провадиться основному вчителю незалежно від навантаження.
У випадку, коли в I-IV класах уроки з мов проводить інший вчитель, доплата йому за перевірку зошитів провадиться за фактичну кількість годин, зважаючи на розміри додаткової оплати, передбаченої для вчителів початкових класів з урахуванням кількості учнів у класі. У такому ж порядку провадиться оплата за перевірку зошитів учнів вчителям I-IV класів, які ведуть індивідуальні заняття вдома.
Вчителям V-XI (XII) класів, зокрема тим, які ведуть індивідуальні заняття з учнями вдома, провадиться додаткова оплата за перевірку письмових робіт із мов та літератури в розмірі 20 %, математики – 15 %, іноземної мови – 10 % ставки заробітної плати.
У I-XI (XII) класах загальноосвітніх навчальних закладів із кількістю учнів менше 12 осіб оплата за перевірку письмових робіт провадиться в розмірі 50 % відповідних доплат.
Додаткова оплата за перевірку письмових робіт вчителям провадиться залежно від обсягу встановленого їм навчального навантаження.
Оплата праці вчителів за підвищеними ставками заробітної плати здійснюється за тарифікацією в межах годин навчального плану, передбаченого Положенням про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 12.01.2016 № 8.
Пунктом 3 розділу IV «Оплата праці педагогічних працівників, які здійснюють навчання учнів за індивідуальною формою навчання» Положення встановлено, що кількість навчальних годин для організації індивідуальної форми навчання осіб з особливими освітніми потребами, у тому числі з інвалідністю, відповідно до кількості предметів інваріантної складової навчального плану за умови виконання вимог Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2013 року № 607, визначається наказом керівника навчального закладу, затверджується відповідним органом управління освітою і становить:
  • 1-4-ті класи – 10 год. на тиждень на кожного учня;
  • 5-9-ті класи – 14 год. на тиждень на кожного учня;
  • 10-11 (12)-ті класи – 16 год. на тиждень на кожного учня.
Для фінансового забезпечення індивідуального навчання учнів у кошторисі загальноосвітнього навчального закладу, учнем якого є конкретна дитина, на загальних підставах мають передбачатися відповідні видатки.
Джерело: Педпреса

четвер, 28 липня 2016 р.

Навчальні плани, програми

Навчальні програми для дітей з особливими освітніми потребами на сайті МОН України http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/osvita-osib-z-osoblivimi-potrebami/navchalni-programi.html

2016-17 навчальний рік
Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2016/2017 навчальному році переглянути
Збірки навчальних програм 2015 року:
  • Для дітей з порушеннями зору (6-7 кл.)  переглянути
  • Для дітей з порушеннями слуху (6-7 кл.) переглянути
  • Для дітей із затримкою психічного розвитку (6-7 кл.): алгебра, геометрія, біологія, всесвітня історія, зарубіжна література, музичне мистецтво, образотворче мистецтво (5-7 кл.), фізкультура, географія, англійська мова (5-9 кл.), основи здоров'я, трудове навчання, українська мова, фізика, хімія переглянути
  • Для розумово відсталих дітей: інформатика, математика, образтворче мистецтво, основи здоров'я, географія, історія, природознавство, фізика, трудове навчання, українська література, українська мова, фізкультура переглянути
  • Для дітей з тяжкими порушеннями мовлення (6-7 кл.): біологія, всесвітня історія, географія, іноземна мова, інформатика, історія Стародавнього світу, історія України, математика, музика, образотворче мистецтво, основи здоров'я, світова література, трудове навчання, українська література, українська мова, фізика, фізкультура, хімія переглянути
  • Для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату (6-7 кл.) переглянути
2014-15 навчальний рік
"Типові навчальні плани спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (початкова школа)" (28.01.2014) переглянути
"Типові навчальні плани спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів II ступеня для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку" переглянути
Збірки навчальних програм 2014 року:
Для розумово відсталих дітей переглянути
  • Підготовчий, 1-4 класи: Українська мова (Висоцька А.М.); Природознавство (Трикоз С.В., Блеч Г.О.); Я у світі (3, 4 класи, Трикоз С.В., Блеч Г.О.); Основи здоров'я (Гладченко І.В.); Соціально-побутове орієнтування (Ярмола Н.А.); Трудове навчання (Чеботарьова О.В.);  Образотворче мистецтво (Дмітрієва І.В.); Музичне мистецтво (Квітка Н.О., Левченко-Бутуханова Л.Й.); Фізична культура (Бобренко І.В.).
  • 5 клас: Українська мова і література (Висоцька А.М.); Природознавство (Трикоз С.В., Блеч Г.О.); Я у світі (3, 4 класи, Трикоз С.В., Блеч Г.О.); Основи здоров’я (Гладченко І.В.); Трудове навчання (Чеботарьова О.В.);  Основи комп′ютерної грамотності (Кликова С.О.); Музичне мистецтво (Квітка Н.О, Левченко-Бутуханова Л.Й.); Фізична культура (Бобренко І.В.).
Для дітей із затримкою психічного розвитку переглянути
  • Підготовчий, 1–4 класи: Математика (Прохоренко Л.І.); Українська мова (Шевчук Л.І.); Літературне читання: українська мова навчання (1-4 класи, Омельченко І.М., Марчук Т.Ф.); Літературне читання: російська мова навчання (3-4 класи, Омельченко І.М.); Природознавство; Основи здоров’я (Босенко І.І.); Трудове навчання (Бугло І.О., Макаренко Л.О.,
    Мельнікова Л.О., Лапін А.В.); Фізична культура (Шеремет Б.Г., Сак Т.В., Соколова Г.Б., Маматова З.Р., Мельниченко М.В.); Іноземна мова (англійська) (1-4 класи, Шапочка К.А.); Музичне мистецтво (1-4 класи Квітка Н.О., Куксін В.М.); Образотворче мистецтво (1-4 класи); Я у світі (3-4 класи, Логвінова І.П.); Інформатика (2-4 класи, Прохоренко Л.І., Мельнікова Л.О., Рябіченко О.І.).
  • 5-9(10) класи: Математика (5–6 класи, Прохоренко Л.І.); Українська мова (% клас Шевчук Л.І.); Українська література(5 клас, Омельченко І.М.); Інформатика (5 клас, Прохоренко Л.І., Мельнікова Л.О., Рябіченко О.І.); Основи здоров`я (5 клас, Босенко І.І.); Природознавство (5 клас); Світова література (5 клас, Омельченко І.М.); Трудове навчання (5 клас, Бугло І.О., Макаренко Л.О., Лапін А.В., Мельнікова Л.О., Савчук О.А); Музичне мистецтво (5-8 класи, Квітка Н.О., Куксін В.М.).
Для дітей з вадами слуху переглянути
  • Підготовчий, 1-4 класи, для глухих учнів: Українська мова (Жук В.В.); Літературне читання (2-4 класи Сусідко Т.О., Мойсеєнко С.Б.); Математика (Литвинова В.В.); Природознавство (Таранченко О.М.); Я у світі (3-4 класи, Таранченко О.М.); Образотворче мистецтво (Литвинова В.В., І.М. Родименко, О.О.Базилевська); Предметно-практичне навчання. Трудове навчання (Шевченко В.М.); Фізична культура (Шеремет Б.Г., Форостян О.І., Лещій Н.П., Малій В. М.).
  • Підготовчий, 1-4 класи, для учнів зі зниженим слухом: Українська мова (Жук В.В.); Математика (Литвинова В.В.); Природознавство (Таранченко О.М.); Я у світі (3-4 класи, Таранченко О.М.); Образотворче мистецтво (Литвинова В.В., І.М. Родименко, О.О.Базилевська); Фізична культура (Шеремет Б.Г., Форостян О.І., Лещій Н.П., Малій В. М.).
  • Підготовчий, 1-4 класи, для глухих учнів і учнів зі зниженим слухом: Основи здоров’я (Максименко Н.Л.); Українська жестова мова як мова опанування, як мова навчання (Адамюк Н.Б.); Інформатика  (2-4 класи, Кострікіна Г.В., Іваннікова Л.В.).
  • 5 клас, для глухих учнів: Українська мова (Жук В.В.); Українська література (Беспалько Т. Д.); Математика (Литвинова В.В.); Природознавство (Таранченко О.М.); Історія України. Вступ до історії (Литвинова В.В.); Світова література (Федоренко О.Ф); Іноземна мова (англійська) (Данілавічютє Е.А.); Трудове навчання (Шевченко В.М.); Образотворче мистецтво (Литвинова В.В., І.М. Родименко, О.О.Базилевська); Фізична культура (Шеремет Б.Г., Форостян О.І., Лещій Н.П., Малій В. М.).
  • 5 клас, для учнів зі зниженим слухом: Українська мова (Жук В.В.); Українська література (Беспалько Т. Д.); Математика (Литвинова В.В.); Природознавство (Таранченко О.М.); Історія України. Вступ до історії (Литвинова В.В.); Світова література (Федоренко О.Ф); Іноземна мова (англійська) (Данілавічютє Е.А.); Трудове навчання (Шевченко В.М.); Образотворче мистецтво (Литвинова В.В., І.М. Родименко, О.О.Базилевська); Фізична культура (Шеремет Б.Г., Форостян О.І., Лещій Н.П., Малій В. М.).
  • 5 клас, для глухих учнів і учнів зі зниженим слухом: Основи здоров’я (Максименко Н.Л.); Українська жестова мова як мова навчання та як мова опанування (Адамюк Н.Б.); Інформатика  (Ткачук О.Д.).
Для дітей з вадами зору переглянути
  • Підготовчий, 1-4 класи, для дітей сліпих та зі зниженим зором: Українська мова (Вавіна Л.С.); Літературне читання (2-4 класи Вавіна Л.С., Старцева Л.М.); Математика (Гудим І.М.); Інформатика (2-4 класи, Легкий О.М.); Природознавство (Покутнєва С.О.); Я у світі (Покутнєва С.О.); Основи здоров’я (Кондратенко С.В.); Трудове навчання (Легкий О.М.); Образотворче мистецтво (Костенко Т.М.); Музичне мистецтво (Квітка Н.О.).
  • Підготовчий, 1-4 класи, для дітей зі зниженим зором: Фізична культура (Шеремет Б.Г., Начинова О.В., Дашковська А.В., Міхєєва Н.І.).
  • Підготовчий, 1-4 класи, для сліпих дітей: Фізична культура (Шеремет Б.Г., Начинова О.В., Арнаутова Л.В., Коломійченко О.Ю.); Рельєфне малювання (Набоченко О.О.).
  • 5 клас, для дітей сліпих та зі зниженим зором: Українська мова (Вавіна Л.С.); Українська література (Вавіна Л.С.); Математика (Гудим І.М.); Інформатика (Легкий О.М.); Природознавство (Покутнєва С.О.); Основи здоров’я (Кондратенко С.В.); Трудове навчання (Легкий О.М.); Образотворче мистецтво (Костенко Т.М.); Музичне мистецтво (Квітка Н.О.).
  • 5 клас, для дітей зі зниженим зором: Фізична культура (Шеремет Б.Г., Начинова О.В., Дашковська А.В., Міхєєва Н.І.).
  • 5 клас, для сліпих дітей: Фізична культура (Шеремет Б.Г., Начинова О.В.); Рельєфне малювання (Набоченко О.О.).
Для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату переглянути
  • Підготовчий, 1-4 класи: Математика (Л.С. Торба, Н.А. Іоганова, Л.Ф. Радченко); Українська мова (Трофименко Л.І.); Природознавство (Н.М.Лавріненко, Джантемірова І.Д.); Основи здоров’я (Марич І.А., Каплун І.Л.); Я у світі (Н.М.Лавріненко, Джантемірова І.Д.); Літературне читання (2-4 класи Бартєнєва Л.І.); Трудове навчання (Чеботарьова О.В.); Іноземна мова (Англійська) (1–4 класи, Данілавічютє Е.А.); Інформатика (2-4 класи, Остапенко Т.В., Черкас О.О.); Музичне мистецтво (Тіщенко Н. Ф., Іванців А.Я.); Образотворче мистецтво (Лазорчин О.С., Прокопець Р.А.); Фізична культура (Єфіменко М.М., Федющенко А.Л.);
  • 5 клас: Математика (Шевцов А.Г., Тіщенко Н.Ф., Кухар А. О.); Українська мова (Трофименко Л.І.); Українська література (Бартєнєва Л.І.); Природознавство (Н.М.Лавріненко, Джантемірова І.Д.); Основи здоров’я (Марич І.А., Каплун І.Л.); Історія України (Боляк Ю.В., Набоєва І.І.); Російська мова (початок вивчення з 5 класу) (Набоєва І.І.); Світова література (Данілавічютє Е.А.); Іноземна мова (англійська) (Данілавічютє Е.А.); Інформатика (Т.В.Остапенко, О.О.Черкас); Музичне мистецтво (Тіщенко Н. Ф., Іванців А.Я.); Образотворче мистецтво (Лазорчин О.С., Соколовська І. М.); Трудове навчання (програми варіативних модулів) (Чеботарьова О.В., Світа Г. М.); Фізична культура (О.П. Глоба, М.М. Гаман).
Для дітей з тяжкими порушеннями мовлення переглянути
  • Підготовчий, 1-4 класи: Математика (Ільяна В.М.); Українська мова (Трофименко Л.І.); Літературне читання (2-4 класи, Бартєнєва Л.І.); Природознавство (Андрусишина Л.Є.); Основи здоров’я (Андрусишина Л.Є.); Я у світі (3-4  класи, Андрусишина Л.Є.); Інформатика (2-4 класи, Коваль Л.В.); Іноземна мова (англійська) (1-4 класи, Данілавічютє Е.А.); Трудове навчання (Рібцун Ю.В.); Образотворче мистецтво (Рібцун Ю.В.); Музичне мистецтво (Квітка Н.О.); Фізична культура (Шеремет Б.Г., Галущенко В.І., Притиковська С.Д., Сермєєва А.Р.).
Попередні роки
Перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України для використання у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році переглянути
Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів:
Для розумово відсталих дітей
  • Географія. Програми для 6-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Липа В.О., Одинченко Л.К., 2009 р.) переглянути
  • Природознавство. Програма для 6-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Блеч Г.О., 2009 р.) переглянути
  • Математика. Програми для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Н.І. Королько, 2009 р.) переглянути
  • Основи здоров'я. Програма для 5-10 класів загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Вдовиченко І.В., 2009 р.) переглянути
  • Образотворче (візуальне) мистецтво. Програми для 5-6 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Дмитрієва І.В., 2009 р.) переглянути
  • Трудове навчання. Квітникарство. Програми для 4-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Чеботарьова О.В., 2009 р.) переглянути
  • Трудове навчання. Швейна справа. Програма для 4-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Мерсіянова Г.М., 2009 р.) переглянути
  • Фізика і побутова хімія. Програма для 7-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Бондар В.І., Заяц І.В., 2009 р.) переглянути
  • Соціально-побутове орієнтування. Програми для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для розумово відсталих дітей (Гіренко Н.А., Мерсіянова Г.М., 2009 р.)переглянути
Для дітей із затримкою психічного розвитку
  • Програми для 2-4 класів для дітей із ЗПР: Частина 1Частина 2.
  • Іноземна мова (англійська) 5-9 клас. Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку) (2009 р.)переглянути
  • Фізика для 7-9 класів. Програми для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із затримкою психічного розвитку) (Сиротюк В. Д., Баштовий В.І., Войтків Г.В. 2009 р.) переглянути
  • Історія України та всесвітня історія (5-9 класи) переглянути
  • Математика (5-9 класи) переглянути
  • Природознавство (5-9 класи) переглянути
  • Українська мова (5-9 класи) переглянути
Для дітей з вадами слуху
  • Інформатика 10 клас. Програма для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей глухих та зі зниженим слухом (Железняк О.В., Гордієнко Т.П., Железняк Н.К., 2005 р.)переглянути
  • Основи інформатики 5-9 клас. Програма пропедевтичного навчально-розвиваючого курсу "Крок у завтра" для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей глухих та зі зниженим слухом (2005 р.) переглянути
Для дітей з вадами зору
  • Методичні рекомендації до розподілу програмного матеріалу та програми з методичними рекомендаціями загальноосвітніх навчальних закладів для 5-10 класів спеціальних шкіл для дітей сліпих та зі зниженим зором (математика, алгебра, геометрія, українська мова, інформатика, природознавство, українська художня культура, обслуговуюча праця, трудове навчання, образотворче мистецтво, фізична культура) переглянути
  • Програма із соціально-побутової орієнтації для дітей зі зниженим зором (підготовчий, 1-4 класи) (Ремажевська В.М., Спірідонова Г.Є., Миклясевич І.О., Доморадзька Г.В., 2007 р.) переглянути
  • Програма та методичні рекомендації з розвитку мовлення для дітей зі зниженим зором молодшого шкільного віку (Ремажевська В.М., Марунич Л.А.) переглянути
  • Програма з ритміки для дітей зі зниженим зором (підготовчий, 1-4 класи) (Ремажевська В.М., Іващенко Л.Ф., 2007 р.) переглянути
  • Програма та пояснювальна записка з образотворчого мистецтва для дітей зі зниженим зором (підготовчий, 1-4 класи) (Ремажевська В. М., Шпіля Ю.Є., 2007 р.) переглянути
Програми для дітей з помірною розумовою відсталістю (підготовчий, 1-4 класи)
Програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку
  • Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом "Розквіт" переглянути
  • Програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом переглянути
  • Програма розвитку "Стежки у світ" для дітей зі зниженим слухом дошкільного віку переглянути
  • Комплексна програма з музикотерапії для дітей дошкільного віку зі складними порушеннями розвитку переглянути
  • Програма  розвитку "Віконечко" для дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвиткупереглянути
  • Програма розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату переглянути
  • Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку переглянути
  • Програма розвитку для дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю переглянути

Матеріали з сайту Інституту спеціальної педагогіки АПН України

Програми для загальноосвітніх навчальних закладів для слабочуючих та глухих дітей (2005 р.):
- українська мова переглянути 
- математика переглянути 
- мистецтво переглянути 
- технології переглянути 
- здоров’я дитини переглянути 
- російська мова переглянути  
- фізкультура переглянути  
- українська мова (для глухих) переглянути 
- російська мова (для глухих) переглянути
Програма для допоміжної школи: виховна робота (2005 р.) переглянути  
Програми для загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня для сліпих дітей та дітей зі зниженим зором (підготовчий-1 класи, 2005 р.) переглянути 
Програми для загальноосвітнього навчального закладу для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку (підготовчий-1 класи, 2005 р.) переглянути

вівторок, 26 липня 2016 р.

Перший урок у новому навчальному році (методичні рекомендації)

   Тема Першого уроку в 2016/2017 навчальному році
 «Щоб у серці жила Батьківщина: до 25-річчя Незалежності України»



   
 Матеріали до проведення Першого уроку:

Джерело: Освітній портал

понеділок, 25 липня 2016 р.

Перший урок у новому навчальному році в школах присвятять незалежності України

   Міністерство освіти і науки пропонує освітянам присвятити Перший урок у новому навчальному році відзначенню 25-ї річниці незалежності України. Про це йдеться у листі МОН «Про проведення 1 вересня 2016 року Першого уроку».
    Для учнів 1-4 класів пропонується така тема Першого уроку: «Це наше і це твоє». Матеріали до уроку, а саме - мультфільми, розроблено анімаційним розважально- пізнавальним телеканалом для сімей з дітьми дошкільного та шкільного віку ПЛЮСПЛЮС (http://plus-plus.tv/dyvys/programy/multserial/ce-nashe-i-ce-tvoye-ochima- dite-651302.html).
   «Проект «Це наше і це твоє» - це яскраві та зрозумілі розповіді про геніальні винаходи, природні багатства, блискучі ідеї, що прославляють нашу країну на весь світ», - зазначають у МОН.
   Темою Першого уроку для учнів 5-11 класів у міністерстві пропонують визначити: «Від проголошення Незалежності до нової України».
   У Міносвіти зазначають, що під час проведення уроку загальноосвітні навчальні заклади, за бажанням, можуть взяти участь у Всеукраїнському учнівському конкурсі «Зміни до Конституції – нове обличчя місця, де ти живеш!». Конкурс проводиться під патронатом Президента України за участю Національної Ради реформ, Міністерства освіти i науки України та за підтримки Міністерства регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального господарства України, Ради Європи, Швейцарсько-українського проекту «Підтримка децентралізації в Україні» (DESPRO).
   Разом з тим, у Міністерстві освіти і науки наголосили, що вчитель може провести Перший урок і за власним сценарієм.

вівторок, 19 липня 2016 р.

Учені НАПН України – українським учителям. Відбудеться серпнева конференція

23 – 30 серпня 2016 року Національна академія педагогічних наук України проводить щорічну серпневу веб-конференцію «Учені НАПН України – українським учителям». 
Детальніше...




25 серпня 2016 р. 11.40–13.15
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу з фізики у 2016–2017 навчальному році

неділю, 17 липня 2016 р.

Навчальний календар на 2016 - 2017 навчальний рік


   2016-2017 навчальний рік у школах, гімназіях та інших навчальних закладах почнеться в четвер 1 вересня 2016 року і триватиме до 26 травня 2017 року включно. 
   Загальна тривалість навчального року складе 273 днів, з яких 165 днів будуть навчальними, а 108 днів припадуть на канікули, вихідні та свята.


Детальніше...
Календар вчителя на 2016-2017 н.р.



суботу, 9 липня 2016 р.

Інформація про учасників, які отримали 200 балів за результатами проходження основної сесії зовнішнього незалежного оцінювання

За попередніми підсумками Українського центру оцінювання якості освіти 258 учасників ЗНО-2016 отримали 200 балів за результатами виконання сертифікаційних робіт із 12-ти предметів.
У Київській області 14 учасників отримали 200 балів, із них 7 – з української мови і літератури, 3 – із фізики, 2 – із математики, по 1-му учневі – з англійської мови та хімії.
Цього року найбільше учасників, які отримали 200 балів за результатами виконання сертифікаційних робіт, у місті Києві – 63 особи, Львівській області – 36, Харківській та Дніпропетровській областях – по 16, Київській області – 14, Одеській – 11

пʼятницю, 8 липня 2016 р.

2017 рік почнеться пізніше

   Останню добу 2016 року продовжать на 1 секунду. Так вирішила Міжнародна служба обертання Землі, щоб скоригувати розбіжності між астрономічним і універсальним часом, який вимірюється атомними годинниками.
   Додаткову секунду вставлять о 23:59:59 UTC. Таким чином, новий 2017 рік настане на одну секунду пізніше.
   Згідно з повідомленням Міжнародної служби обертання Землі, 31 грудня 2016 року час буде йти так:
31 грудня 2016 23.59: 59
31 грудня 2016 23.59: 60
1 січня 2017 00.00: 00
   Це вже не вперше додавання секунди до часу. Останній раз це відбулось 30 червня 2015 року. Зазначимо, що за міжнародною угодою, секунди додаються 30 червня або 31 грудня.
З 1970 року на Землі, згідно з міжнародною угодою, встановлено два стандарти часу. Один з них - UT1середній сонячний час – базується на обертанні Землі. Другий - всесвітній координований час UTC - базується на атомному часі. Міжнародна служба обертання Землі стежить за тим, щоб два стандарти часу не розходилися між собою більше, ніж на 0,9 секунди. Це викликано поступовим уповільненням обертання Землі, і, отже, відставанням універсального часу від астрономічного.

четвер, 7 липня 2016 р.

7-й Інтернет-марафон



21 - 24 червня 2016 року відбулися вебінари від видавничої групи "Основа". 
Пропоную переглянути деякі з них:








вівторок, 5 липня 2016 р.

Планета з ,,блискавок!"

   Науковці заявили, планету Kepler-10b, що знаходиться в сузір ї Лебедя і є фактично укрита «покривалом» з блискавок.      
   Найімовірніше, ця планета представляє з себе «обвуглене» ядро газового гіганта.
    Протягом години об її поверхню вдаряється близько трильйона блискавок. Система Kepler-10 розташована від нашої планети на 564 світлових роки. Розміщена в ній планета Kepler-10b вважається першою відомою кам’янистій зіркою, а вісь планети Kepler-10c названа фахівцями мега-Землею. Відомо, вона є масштабним землеподібним об’єктом .
    Частоту ударів блискавок на Kepler-10b професори вважають неймовірною. Виходячи з розрахунків, такий феномен стає видимим після активації спеціальних телескопів «Джеймс Вебб» і TESS.

неділю, 3 липня 2016 р.

Застосування ІКТ в українській освіті мізерне

Сьогодні застосування інформаційних технологій в українській освіті є мізерним, через що Україна програє і в методиках викладання, і в осучаснені змісту, і в підготовці вчителів, і в навчанні дорослих впродовж життя. На цьому наголосила міністр освіти і науки Лілія Гриневич під час виступу на Lviv IT Jazz Conference, що проходила у Львові.